Nivel : a partir de B2.
Contenidos:
- Cutural: hablar de la problemática de la mujer en el mundo.
- Léxico: vocabulario relacionado con el humor.
- Nocio-funcionales: debatir sobre estereotipos, expresar opinión, expresar queja y peticiones.
Destrezas: comprensión auditiva; expresión e interacción oral.
Procedimiento:
1)Introducir el tema con el título :”Modelos de mujer” (apoyar en fotografías para observar distintos perfiles de mujeres)
2)Visionado del anuncio de Campofrío “Deliciosa calma” y responder a siguientes preguntas haciendo paradas oportunas.
- ¿Qué problemas y “problemillas” sufren las mujeres de hoy en día? ( el comienzo del anuncio puede servir para dar ideas).
- ¿Qué porcentaje de mujeres estresadas existen en España ? ¿Cuáles pueden ser las razones?
- Intenta descubrir el significado de alguna expresiones y léxico coloquial que aparecen en el vídeo (me la resbala, patas de gallo…).
- Señala las presiones que sufren las mujeres del restaurante aderezadas con recetas culinarias: (tener hijos/ tener pareja/casarse/físico…).
- ¿A qué conocida película de Almodóvar se hace referencia? Aclarar ” estar al borde de…”. ¿Recuerdas la última vez que estuviste al borde de un ataque de nervios/ risa…?
- ¿Qué situaciones denuncian las mujeres del anuncio? ( reducción de jornada laboral/ conciliación labora – familiar…). Abrir debate sobre estas cuestiones, apoyando con léxico adecuado y realizando comparativa con sus países.
3) Hora de reclamar: elaboramos quejas y peticiones para mujeres y/o distintos perfiles (estudiante de español, profesor desesperado, jubilado,…)
Ejemplo:
Estamos hartos de que la profesora de español nos torture con el subjuntivo. Pedimos que se elimine la gramática (estudiantes de español).
Apoyar con estructuras posibles para esta función. Podemos realizar pequeñas “pancartas” y colgar en las paredes del aula.
