NIVEL: a partir de B2
DESTREZAS: expresión e interacción orales, comprensión auditiva y comprensión de texto.
OBJETIVOS GRAMATICALES: estructuras de hipótesis con indicativo y subjuntivo, futuro simple y compuesto, condicional simple y compuesto, y verbos de opinión.
OBJETIVOS LÉXICOS: vocabulario relacionado con miedos y obligaciones.
ACTIVIDADES:
- Comenzaremos la clase con estas preguntas:
- ¿Tenemos miedo al compromiso?
- ¿Huimos de nuestros propios temores?
- ¿A qué tenemos miedo?
- ¿Por qué tenemos miedo?
- Haremos una lluvia de ideas con léxico relacionado. Les pedimos a los estudiantes que nos aporten palabras relacionadas con la palabra COMPROMISO y después les ayudaremos añadiendo verbos y sustantivos:
PROMETER – PROMESA – COMPROMETERSE – COMPROMISO – OBLIGAR – OBLIGACIÓN – DEBER – RESPONSABILIDAD – EXIGIR – EXIGENCIA – ACORDAR – ACUERDO – ALIANZA – NEGOCIAR – NEGOCIACIÓN – TRATO – CONTRATO – PACTAR – PACTO – CONVENIO – JURAR – JURAMENTO – COMPAÑERO – CÓNYUGE – AMIGO – FAMILIA
- Visualizaremos el vídeo, solo el principio (0.03) y haremos hipótesis usando el futuro simple y compuesto o el condicional simple o compuesto
¿Qué estará pasando?
¿Por qué estará huyendo?
¿Será antes o después de la ceremonia?
¿Qué ocurriría ayer?
- Explicaremos que el vídeo es un anuncio publicitario e intentaremos adivinar qué producto se pretende vender. Se deben hacer hipótesis con los siguientes elementos:
QUIZÁS… + INDICATIVO/ SUBJUNTIVO
TAL VEZ…+ INDICATIVO/SUBJUNTIVO
ES PROBABLE QUE… + SUBJUNTIVO
A LO MEJOR… + INDICATIVO
PUEDE QUE… + SUBJUNTIVO
Verbos de opinión:
Creo que… + indicativo
Pienso que… + indicativo
No creo que…+ subjuntivo
- Terminaremos el visionado del vídeo y compartiremos impresiones.
- Finalmente leeremos la transcripción del vídeo para trabajar el lenguaje de la publicidad, características, uso, gramática utilizada, etc.
“Tranquila, tranquila, lo sabemos, el compromiso asusta. Por eso hemos creado la hipoteca naranja. Sí, sí, una hipoteca con todo lo que necesitas para que se te quite el miedo al compromiso, porque no tiene comisiones ni gastos de comisión. ¿A que ahora no da tanto miedo? La hipoteca del banco, no banco”.
Los anuncios publicitarios son buenos recursos porque son cortos, visuales y suelen usar un lenguaje muy útil para las clases de ELE. Os recomiendo que los utilicéis en el aula.