Ayer nos sobrecogía la noticia del fallecimiento de Pau Donés, líder de Jarabe de palo y uno de los músicos más reconocidos en España en los últimos años.

A pesar de la enfermedad que le acompañó en los últimos cinco años, Pau nunca paró de hacer música siempre que pudo. El mejor ejemplo es su última canción “Eso que tú me das“, publicada hace solo unas semanas.

Os dejamos a continuación el vídeo y la letra del tema con un ritmo y un mensaje alegre, con mucha vitalidad y mucho sentido en estos tiempos que corren.

Estamos seguro que la música de Pau Donés ha acompañado muchas actividades y muchas clases de ELE, ¿se os ocurre cómo podemos utilizar esta canción en el aula? Dejadnos un comentario con vuestras ideas.

Eso que tú me das
es mucho más de lo que pido.
Todo lo que me das
es lo que ahora necesito.

Eso que tú me das
no creo lo tenga merecido.
Por todo lo que me das
te estaré siempre agradecido.

Así que gracias por estar,
por tu amistad y tu compañía.
Eres lo, lo mejor que me ha dado la vida.

Por todo lo que recibí
estar aquí vale la pena.
Gracias a ti seguí
remando contra la marea.

Por todo lo que recibí
ahora sé que no estoy solo.
Ahora te tengo a ti,
amigo mío, mi tesoro.

Así que gracias por estar,
por tu amistad y tu compañía.
Eres lo, lo mejor que me ha dado la vida.

Todo te lo voy a dar
por tu calidad, por tu alegría.
Me ayudaste a remontar,
a superarme día a día.

Todo te lo voy a dar
fuiste mi mejor medicina.
Todo te lo daré
sea lo que sea lo que pidas.

Y eso que tú me das
es mucho más,
es mucho más
de lo que nunca te he pedido.

Todo lo que me das
es mucho mas,
es mucho más
de lo que nunca he merecido.

Eso que tú me das.
Eso que tú me das.

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2 comentarios

  1. Sí, además el uso de la preposición POR que muchos estudiantes usan erróneamente “para”

    Una pena que nos haya dejado.

  2. Es realmente un gran perdida el fallecimiento de Pau Donés. Tantas veces trabajé en clase con sus canciones.
    Esta canción se puede poner en clase para cerrar un curso y trabajar el campo semántico : “dar las gracias”. O poner o aclarar el marco sociolingüísticos de esta gran palabras: dar las gracias, estar agradecido. O cómo se dan las gracias, en qué situaciones, qué se dice. se me ocurren tantas cosas.
    O trabajar con imágenes, escenas o situaciones que conllevan a dar gracias. Los sentimientos involucrados en este contexto, etc.

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