Nivel: B1
Materiales: https://www.youtube.com/watch?v=aQFt0bmcJmI (vídeo creado por Tía Tula)
Destrezas: Escucha y habla
Duración: 1 hora
1) Pon el vídeo a los alumnos para una primera visualización, pidiéndoles que únicamente presten atención:
2) Pon el vídeo por segunda vez y pídeles que anoten las expresiones que creen más importantes, porque posteriormente tendrán que utilizarlas en un diálogo.
3) Pregúntales si echan en falta algo de vocabulario o expresiones necesarios en una conversación en un bar y que no aparezcan en el vídeo (por ejemplo, propina, “quédate el cambio”, etc.).
4) Divide la clase en parejas o grupos de tres, dependiendo del número de alumnos. Sin son parejas, uno hará el rol de camarero y otro de cliente; sin son grupos de tres, dos clientes y un camarero. Circula por los grupos ayudando a resolver dudas y nuevo vocabulario que pueda surgir.
5) Representación de los diálogos y posibles correcciones.
6) Si sobra tiempo, pregúntales qué diferencias culturales encuentran entre la manera de interactuar española en un bar/restaurante y la de sus países (si se repite mucho “por favor”, si la gente se queja o devuelve los platos si no les gustan, si los camareros son más o menos amables, si se deja propina y cuánto, si hay “sobremesa” o quedarse después de consumir se considera maleducado…)
Raquel Magdaleno Machado, profesora de Tía Tula Colegio de Español
